<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>De Luisteracademie &#187; De Luisteracademie |  &#187; luisteren</title>
	<atom:link href="http://www.deluisteracademie.nl/tag/luisteren/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.deluisteracademie.nl</link>
	<description>Voor de kunst en kracht van luisteren</description>
	<lastBuildDate>Mon, 20 Nov 2023 11:32:33 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.2.38</generator>
	<item>
		<title>Hete brij</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2017/04/11/hete-brij/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2017/04/11/hete-brij/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 Apr 2017 10:25:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Inspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[ongemak]]></category>
		<category><![CDATA[verbinding]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16399</guid>
		<description><![CDATA[Je kent ze wel, die spreekwoorden: &#8216;Don&#8217;t beat around the bush&#8217;, en: &#8216;Niet om de hete brij heen te draaien&#8217;. Hoezo eigenlijk niet? Ik was laatst goed op weg het bosje en de brij te omzeilen. En het beviel me wel. In eerste instantie. In het contact met een vriendin...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;" data-offset-key="8sh68-0-0">Je kent ze wel, die spreekwoorden: &#8216;Don&#8217;t beat around the bush&#8217;, en: &#8216;Niet om de hete brij heen te draaien&#8217;. Hoezo eigenlijk niet? Ik was laatst goed op weg het bosje en de brij te omzeilen. En het beviel me wel. In eerste instantie.<br />
</span></p>
<p><span style="color: #000000;" data-offset-key="8sh68-0-0">In het contact met een vriendin ontstond iets wat we beiden liever niet bespraken. Te pijnlijk. Of &#8216;te heet&#8217;. We dachten er behoedzaam omheen te kunnen draaien. Zonder woorden, schijnbaar onbewust spraken we af dat we het daar gewoon niet meer over zouden hebben. Simpel.<br />
</span></p>
<p><span style="color: #000000;">Simpel en dodelijk. Voor de relatie. Want wat tussen jou en die ander in staat, blijft gewoon staan, ook al doe je zo je best het te omzeilen. Tenminste, in mijn ervaring. Die hete brij was èn bleef hete brij. Sterker nog, hoe meer ik eromheen wilde draaien, hoe groter en ongemakkelijker het werd.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">En hoe minder vertrouwd, ontspannen en oprecht het contact met de vriendin werd. Ik liet minder van mezelf zien, was meer op m&#8217;n hoede. Alsof de onbesproken brij zo venijnig werd, dat een open gesprek over wat ons verder bezighield ook werd lamgelegd.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">Dat klinkt wel erg slachtoffer-achtig. Je kiest er toch zelf voor, die hete brij te omzeilen? Ja, en met ogenschijnlijk prima redenen. Ik was bang om de ander te verliezen, als ik echt door de brij heen zou gaan. Bang om woorden te zeggen die meer stuk zouden maken dan goed. Ik luisterde meer naar m&#8217;n angst dan naar m&#8217;n moed. Anders gezegd: ik luisterde meer naar de hete brij, naar dat ene punt wat echt lastig was, dan naar de hele relatie en naar de vriendin zelf. Ik verloor haar en mezelf daarmee uit het oog. Letterlijk. En zo kreeg de brij het toch nog voor het zeggen. </span></p>
<blockquote>
<h4 style="padding-left: 30px;"><span style="color: #000000;"><em>&#8216;Wat heeft hete brij nu met luisteren te maken?&#8217;</em> </span></h4>
</blockquote>
<p><span style="color: #000000;">Alles. Hete brij heeft mij, jou en ons namelijk veel te vertellen. Er staat iets op het spel. Je hebt er blijkbaar belang bij, het doet je iets. De emoties en gedachten die daarbij horen geven feilloos aan hoe je er in staat. Daarnaar aandachtig te luisteren, helpt jezelf te begrijpen. En andersom helpt het je de ander ook te verstaan. </span></p>
<p><span style="color: #000000;">Ik heb de hete brij in het contact met de vriendin inmiddels aardig in het vizier. Maar ik ben, vrees ik, aan de late kant. Toch ga ik het gesprek binnenkort aan, als ze dat ook wil. &#8216;Liever laat, dan nooit.&#8217;<a href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2017/04/Schermafbeelding-2017-04-11-om-12.21.00.png"><img class="alignright wp-image-16400 size-medium" src="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2017/04/Schermafbeelding-2017-04-11-om-12.21.00-300x273.png" alt="" width="300" height="273" /></a></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<blockquote>
<h4><span style="color: #000000;"><em> </em></span></h4>
</blockquote>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2017/04/11/hete-brij/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Keynotelistening &#124; Hoe Open? Festival &#124; 12 december 2016</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2016/12/13/keynotelistening-hoe-open-festival-12-december-2016/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2016/12/13/keynotelistening-hoe-open-festival-12-december-2016/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 13 Dec 2016 16:10:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marjon]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Geen categorie]]></category>
		<category><![CDATA[grondtoon]]></category>
		<category><![CDATA[keynotelistening]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[open overheid]]></category>
		<category><![CDATA[stilte]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16319</guid>
		<description><![CDATA[Maandag 12 december bruiste het in TivoliVredenburg: 400 bezoekers verdiepten zich in de uitdagingen en mogelijkheden van een open overheid tijdens het Hoe Open? Festival. In opdracht van het Leer-en Expertisecentrum Open Overheid legde ik als keynotelistener mijn oor te luisteren tijdens dit festival. Waar een keynotespeaker zijn toonaangevende opvattingen, onderzoek of positie toelicht tijdens een...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">Maandag 12 december bruiste het in TivoliVredenburg: 400 bezoekers verdiepten zich in de uitdagingen en mogelijkheden van een open overheid tijdens het <em><a style="color: #000000;" href="http://www.open-overheid.nl/open-overheid/bruisend-hoe-open-festival-met-knallende-soda-uitreiking/">Hoe Open? Festival</a></em>. In opdracht van het Leer-en Expertisecentrum Open Overheid legde ik als <em>keynotelistener </em>mijn oor te luisteren tijdens dit festival<em>. </em>Waar een <em>keynotespeaker</em> zijn toonaangevende opvattingen, onderzoek of positie toelicht tijdens een congres, zoek ik als keynotelistener naar wat er inhoudelijk en procesmatig speelt. Wat zet de toon op het Hoe Open Festival? Welke vragen staan centraal? En, om in muzikale termen te spreken, wat is het hoofdthema –  het terugkerende refrein – van deze dag en welke variaties horen we?</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Open Overheid? Natuurlijk! (thema 1)</strong><em><br />
</em>Niet één maar twee terugkerende hoofdthema’s wisselden elkaar tijdens het Hoe Open? Festival in rap tempo af. Het eerste thema was in muzikale termen upbeat, swingend en majeur met als titel ‘Open overheid? Natuurlijk!’. Zie <a style="color: #000000;" href="https://www.youtube.com/watch?v=dtPQF8KKEN0&amp;feature=youtu.be">hier</a> de live interpretatie van dit thema door altviolist Jannum Kruidhof, tijdens de afsluiting van het Hoe Open? Festival.</span></p>
<p><iframe width="1060" height="596" src="https://www.youtube.com/embed/dtPQF8KKEN0?feature=oembed" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p><span style="color: #000000;">Dit thema kenmerkte zich door grote betrokkenheid bij bezoekers voor een open overheid. ‘Ik stá voor een open overheid’, zei iemand. De reden waarom men deze open overheid nastreefde werd sterk vanuit kernwaarden beargumenteerd: ‘Zo draag ik bij aan onze democratie; dat is de motivatie onder alles’. Ook werden drijfveren als een gelijkwaardiger relatie tussen burger en overheid en het stimuleren van zelfredzaamheid van bewoners genoemd. Het ‘waarom’ van open overheid leek voor deze bezoekers glashelder. Ook werd gesproken van een ‘evolutie’ en ‘volwassen worden van de beweging’.</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Open overheid: nee of anders weifelend mee (thema 2)</strong><em><br />
</em>Het andere hoofdthema dat we continu terughoorden, was kritischer en beschouwender van aard. Altviolist Jannum Kruidhof vertaalde dit naar een weifelende improvisatie met de nodige dissonanten. Zoals een bezoeker zei: ‘Ik ben niet voor een open overheid, maar ik ben hier vandaag voor de observatie van een tendens’. Anderen waren pessimistisch over de veranderingsgezindheid en wendingskracht van de overheid zelf naar deze openheid. ‘Besluitmakers willen graag het comfort van geslotenheid behouden. En met reden, denk aan bestuurlijke intimiteit en onderhandelingsprocessen en privacyvraagstukken’. Een ander merkte op: ‘Een open overheid leidt tot een gesloten overheid. Want als alles openbaar wordt durft men steeds minder te zeggen’.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">Naast deze twee hoofdthema’s, ontdekten we ook de nodige variaties. <span style="color: #008000;"><a style="color: #008000;" href="https://platformoverheid.nl/artikel/open-overheid-vraagt-moed-en-vakmanschap" target="_blank">Lees hier ons volledige artikel op Platform Overheid. </a></span></span></p>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2016/12/13/keynotelistening-hoe-open-festival-12-december-2016/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wikken en wegen in de uitvoering &#124; advisering MinBZK</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2016/11/23/wikken-en-wegen-in-de-uitvoering-uitkomst-luisteronderzoek/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2016/11/23/wikken-en-wegen-in-de-uitvoering-uitkomst-luisteronderzoek/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Nov 2016 15:15:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Geen categorie]]></category>
		<category><![CDATA[advies]]></category>
		<category><![CDATA[ambtelijk vakmanschap]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[uitvoering]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16306</guid>
		<description><![CDATA[Eind 2017 rondden wij, Stefanie Schuddebeurs ism Olga Plokhooij, het luisteronderzoek af naar de beleving en dilemma’s van ambtelijk vakmanschap bij uitvoerende ambtenaren. In opdracht van het programmateam Ambtelijk Vakmanschap van het ministerie van BZK gingen we in gesprek met allerlei uitvoerende ambtenaren, variërend van brugwachters tot cipiers. Het ministerie wilde...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">Eind 2017 rondden wij, Stefanie Schuddebeurs ism Olga Plokhooij, het luisteronderzoek af naar de beleving en dilemma’s van ambtelijk vakmanschap bij uitvoerende ambtenaren.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">In opdracht van het programmateam Ambtelijk Vakmanschap van het ministerie van BZK gingen we in gesprek met allerlei uitvoerende ambtenaren, variërend van brugwachters tot cipiers. Het ministerie wilde graag weten wat er van dag tot dag speelt in de uitvoering als het gaat om ambtelijk vakmanschap. Welke dilemma’s komen aan bod in reguliere overleggen? Voelen de mensen die zich dag in dag het gezicht zijn van de overheid zich ambtenaar en wat verstaan zij onder ambtelijk vakmanschap?</span></p>
<p><span style="color: #000000;">Hieronder vind je de bevindingen naar ambtelijk vakmanschap in 16 verschillende uitvoerende teams binnen de overheid, varierend van inspecteurs tot brugwachters.  Lees <span style="color: #008000;"><a style="color: #008000;" href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/12/Helikopteradvies-BZK_25102016.pdf" target="_blank">hier ons advies </a></span>aan het programmateam van het Ministerie van Binnenlandse Zaken en Koninkrijksrelaties.  Grapic recorder Willemijn Lambert verbeeldde daarnaast ons advies. </span></p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/12/Helikopteradvies-BZK_25102016.pdf" target="_self"  class="qbutton  large" style="">Wikken en wegen in de uitvoering. Advies aan MinBZK<i class="fa fa-file-pdf-o" style="color: #d62222;"></i></a></p>
<div id="attachment_16307" style="width: 728px" class="wp-caption aligncenter"><a href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/12/AV-MinBZK.jpg"><img class="wp-image-16307 size-large" src="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/12/AV-MinBZK-718x1024.jpg" alt="Graphic Desing: Willemijn Lambert" width="718" height="1024" /></a><p class="wp-caption-text">Graphic Desing: Willemijn Lambert</p></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2016/11/23/wikken-en-wegen-in-de-uitvoering-uitkomst-luisteronderzoek/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Zoek de ambtenaar, vind de vakman</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2016/07/11/resultaat-luisteronderzoek-zoek-de-ambtenaar-vind-de-vakman/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2016/07/11/resultaat-luisteronderzoek-zoek-de-ambtenaar-vind-de-vakman/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 11 Jul 2016 14:34:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Achtergrond]]></category>
		<category><![CDATA[analyse]]></category>
		<category><![CDATA[dialoog]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[organisatieverandering]]></category>
		<category><![CDATA[unusual suspects]]></category>
		<category><![CDATA[vakmanschap]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16236</guid>
		<description><![CDATA[&#8216;Ambtenaar? Nee joh, dat ben ik niet. Dat zijn bureaucraten, achter bureau’s. Dat gaat niet over ons&#8217; &#8211; brugwachter, Zuid-Holland. In opdracht van het programmateam Ambtelijk Vakmanschap van het ministerie van BZK gingen Olga Plokhooij en Stefanie Schuddebeurs van De Luisteracademie in gesprek met allerlei uitvoerende ambtenaren, variërend van brugwachters...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<blockquote>
<h3 class="o-title title"><em>&#8216;Ambtenaar? Nee joh, dat ben ik niet. Dat zijn bureaucraten, achter bureau’s. Dat gaat niet over ons&#8217; &#8211; brugwachter, Zuid-Holland.</em></h3>
</blockquote>
<div class="wp-content article-content pp-styling">
<p><span style="color: #000000;">In opdracht van het programmateam Ambtelijk Vakmanschap van het ministerie van BZK gingen Olga Plokhooij en Stefanie Schuddebeurs van De Luisteracademie in gesprek met allerlei uitvoerende ambtenaren, variërend van brugwachters tot cipiers. Het ministerie wilde graag weten wat er van dag tot dag speelt in de uitvoering als het gaat om ambtelijk vakmanschap. Welke dilemma’s komen aan bod in reguliere overleggen? Voelen de mensen die zich dag in dag het gezicht zijn van de overheid zich ambtenaar en wat verstaan zij onder ambtelijk vakmanschap? Een greep uit de bevindingen die we presenteerden aan BZK<a style="color: #000000;" href="https://platformoverheid.nl/artikel/zoek-de-ambtenaar-vind-de-vakman#_ftn1" name="_ftnref1">[1]</a>.</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>‘Allemaal leuk en aardig, die eindeloze toekomstvisies van de directie, maar schei nou toch uit zeg, hoe zit het met onze camera’s? Krijgen we nou eindelijk beter zicht op de brug? Ik kan dat hele schip niet aan zien komen op m’n beelden! En ìk moet wel goed werk kunnen leveren, nu en in de toekomst.’ Aldus een brugwachter in Zuid-Holland.</em></span></p>
<div class="streamer">
<blockquote>
<h2><span style="color: #000000;">‘Natuurlijk ben ik een vakman of vakvrouw’</span></h2>
</blockquote>
</div>
<p><span style="color: #000000;">In alle gesprekken sprong het eruit: een enorme betrokkenheid op het vak dat men uitvoert. Vakmanschap werd herkend als term en sprak aan. Een soort vanzelfsprekendheid: natuurlijk ben ik een vakman of vakvrouw! Daaraan gekoppeld ervoer men een gevoel van trots en een sterke commitment om dat vak inhoudelijk zo goed mogelijk te doen, juist ook gezien de vele maatschappelijke en technologische ontwikkelingen die het vak beïnvloeden en veranderen. Herhaaldelijk gaat het over de digitalisering, uniformisering en tegelijk maatwerk leveren, en bovenal de benodigde communicatieve vaardigheden die nodig zijn in gesprek met burgers die je beslissingen niet zomaar (meer) aanvaarden.</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Negatieve beeldvorming </strong></span><br />
<span style="color: #000000;"> Het schuurt vanuit die betrokkenheid wel regelmatig als het gaat over kwaliteit. Het frustreert als je minder kwaliteit kunt leveren dan je zou willen – denk aan de camerabeelden van de brugwachter, het naar beneden geschroefde onderhoudsniveau in de gemeente Lansingerland ‘waar weinig eer aan te behalen valt’, zegt de buitendienstmedewerker.</span><br />
<span style="color: #000000;"> Tegelijk kwam in bijna alle gesprekken een opvallend lauwe respons op de vraag in hoeverre men zichzelf als ambtelijk vakman ziet.<em> ‘</em>Ambtenaar, is dat een vak dan?’,<em> </em>vraagt een teamlid van een stadsdeel uit de gemeente Den Haag ons terug. Jezelf voorstellen als ambtenaar doet niemand ‘want dan weet nog steeds niemand wat je doet’, ‘het klinkt ouderwets’ en ‘ik ben het lachebekje van het feestje als ik zeg dat ik ambtenaar ben. Ik kijk wel uit’, aldus de buitendienstmedewerker van Lansingerland. De negatieve beeldvorming van buitenaf lijkt ook van binnen ingebakken.</span></p>
</div>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Mooier Nederland?</strong></span><br />
<span style="color: #000000;"> We vragen bij de gesprekken door naar de motivatie om dit werk te doen. Heb je het idee dat je bijdraagt aan de samenleving? Aan een beter Nederland? Dat wisselt. Van de tien teams, voelt de meerderheid (zeven teams) zich betrokken bij hun werk vanuit een maatschappelijke drijfveer. Teamleden op gebied van vergunningen ‘werken voor een mooi landschap’ en de handhavers ‘voor een leefbare stad en de vrijheid van elke burger’.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">Bij anderen is een beleving van publieke waarden ver te zoeken. De brugwachters schieten er wat van in de lach: ‘Nee joh, ik draai alleen de brug’. ‘Vaste baan, vaste armoe, daarom werk ik voor de overheid’, voegt een collega er nog aan toe. Ook de cipiers herkennen zich er niet in en mompelen wat over ‘toevallig hierin beland’ en ‘Ik ben al blij als ik zonder kleerscheuren elke dag naar buiten loop na een dag werken’.</span></p>
<div class="streamer">
<blockquote>
<h2><span style="color: #000000;">‘De beleving van publieke waarden is ver te zoeken’</span></h2>
</blockquote>
</div>
<p><span style="color: #000000;">Tenslotte ontstaat in de reflectie met de teamleden een bewustzijn dat hun vakmanschap niet enkel bestaat uit technisch of inhoudelijk vakmanschap, maar ook het verweven van (ambtelijke) waarden zoals integraal werken, belangen afwegen, het algemene belang dienen, intern en extern transparant te communiceren en integer handelen. Dienstverlenend werken was een begrip dat in die gesprekken veelvuldig naar voren kwam. De aparte status van ambtenaren werd trouwens nergens aangehaald in de gesprekken over ambtelijk vakmanschap.</span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Bak koffie</strong></span><br />
<span style="color: #000000;"> In vrijwel alle gesprekken kwamen ook dilemma’s op tafel waar de professionals mee worstelden. Zie de</span><a href="https://admin.platformoverheid.nl/wp-content/uploads/Wikken-en-wegen-in-de-uitvoering-.pdf"> mindmap </a><span style="color: #000000;">voor toelichting op deze terugkerende dilemma’s:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">Beleid schuurt met de praktijk</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Maatwerk leveren schuurt met mogelijke willekeur</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Kwaliteit leveren schuurt met wens tot snelle afhandeling en vereiste normering van je werk</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Politieke ambities schuren regelmatig met eigen inhoudelijke vakmanschap</span></li>
<li><span style="color: #000000;">Inhoudelijke vakgedreven motivatie en kennis schuurt met de huidige eis ook te communiceren naar betrokkenen en meerdere belangen te moeten afwegen</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #000000;">Dit laatste dilemma is van een andere aard dan de andere vier. Maar het speelt zeker wel.<em> </em>‘Elke burger voelt zich een uniek sneeuwvlokje. Best lastig om daar goed mee om te gaan’<em>,</em> verzucht een Haagse beleidsmaker uit een stadsdeel. Een collega haast zich om te zeggen dat zij dat juist het meest waardevolle vind in haar werk, het contact met bewoners maken. ‘Ons werk is enorm veranderd. Ik kijk er niet meer gek van op als een van de jongens van de Buitendienst een bak koffie gaat drinken met een bewoner over de vernieuwing van de wijk. Dat hadden ze tien jaar terug echt niet moeten proberen’ (meer over team Buitendienst van Lansingerland in </span><a href="https://platformoverheid.nl/artikel/van-stratenmakers-naar-troubleshooters">het artikel van Elaine de Boer</a>).</p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Advies</strong></span><br />
<span style="color: #000000;"> Hoewel ons luisteren en gesprekken zich beperkte tot tien teams, zien we wel enkele rode lijnen en formuleerden we vier adviezen aan het team Ambtelijk Vakmanschap. Allereerst adviseren we om de term ‘ambtelijk vakmanschap’ als koepelterm te heroverwegen. Het begrip leeft niet onder uitvoerende professionals en de vraag is daarmee of deze term een beweging zoals gewild echt kan aanslingeren. ‘Dienstverlenend vakmanschap’ zou beter passen; dit bleek een terugkerend begrip. Ten tweede raden we het ministerie aan de dialoog over het vak van de ambtenaar te stimuleren en daarin het voortouw te nemen. Ten derde beluisterden we in vrijwel alle gesprekken een worsteling hoe het goede gesprek met de buitenwereld te voeren. Niet alleen moet de vakman van nu het vak technisch en inhoudelijk goed in de vingers hebben en is digitalisering een onderdeel van het werk, van een echt vakman wordt meer en meer verwacht om communicatief stevig onderlegd te zijn en om te gaan met conflictsituaties en conflicterende belangen.</span><br />
<span style="color: #000000;"> We signaleren deze ontwikkeling als belangrijk aandachtspunt voor het team dat zich in wil zetten voor de beweging van ambtelijke vakmanschap. Ook viel op dat lastige dilemma’s en afwegingen niet vanzelf worden besproken. Slechts in een paar werkoverleggen bleek daar ruimte voor. Meestal bleven ze onder water tot we er naar vroegen of we hetgeen we hoorden expliciet opmerkten. Dat werd door de deelnemers aan de werkoverleggen zeer gewaardeerd. Wij adviseren dan ook iedere leidinggevende steeds weer ruimte te bieden om te reflecteren op het vak en dilemma’s waar professionals tegenaan lopen te bespreken.</span></p>
<p><em><span style="color: #000000;"><a style="color: #000000;" href="https://platformoverheid.nl/artikel/zoek-de-ambtenaar-vind-de-vakman#_ftnref1" name="_ftn1">[1]</a>Voor het programmateam Ambtelijke Ambities van MinBZK ging De Luisteracademie dit voorjaar op pad om middels appreciative inquiry en dialooggesprekken op te halen hoe ambtelijk vakmanschap in uitvoerende organisaties wordt besproken en ervaren. We sloten als keynotelistener aan bij 10 reguliere teamoverleggen en spitsten extra onze oren waar name dilemma’s uit de praktijk voorbij kwamen. Vervolgens deelden we onze observaties en voerden we gesprekken over ambtelijk vakmanschap. We danken de volgende teams: cipiers in Noord Nederland; </span></em><span style="color: #000000;"><em>brugwachters,provincie Zuid Holland; vergunningverleners, gemeente Molenwaard; gebiedsteam, gemeente Heerhugowaard; klachtenbehandelaars en juristen, College voor de Rechten van de Mens; team sociaal domein, gemeente Den Haag; handhavers, gemeente Delft; team buitendienst, gemeente Lansingerland; stadsdeelover</em>leg Segbroek, <em>Den Haag; landmeters van provincie Noord-Brabant, Kadaster.</em></span></p>
<p>Dit artikel werd 7 juli 2016 gepubliceerd op website Platform Overheid, zie<a href="https://platformoverheid.nl/artikel/zoek-de-ambtenaar-vind-de-vakman" target="_blank"> hier</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2016/07/11/resultaat-luisteronderzoek-zoek-de-ambtenaar-vind-de-vakman/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>De leeraanpak van een bevlogen ombudsman</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2016/03/24/de-leeraanpak-van-een-bevlogen-ombudsman/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2016/03/24/de-leeraanpak-van-een-bevlogen-ombudsman/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Mar 2016 15:14:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Achtergrond]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[overheid]]></category>
		<category><![CDATA[publieke sector]]></category>
		<category><![CDATA[responsief bestuur]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16208</guid>
		<description><![CDATA[Onlangs interviewden we Arre Zuurmond: de Ombudsman van Amsterdam die zich verkleedt als dakloze om aan den lijve te ervaren hoe hulporganisaties daklozen behandelen. Een onconventionele vernieuwer die werkt aan de publieke zaak. En hij bleek óók nog veel te hebben met luisteren. Een gedeelte uit het gepubliceerde interview: Wat voor...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">Onlangs interviewden we Arre Zuurmond: de Ombudsman van Amsterdam die zich verkleedt als dakloze om aan den lijve te ervaren hoe hulporganisaties daklozen behandelen. Een onconventionele vernieuwer die werkt aan de publieke zaak. En hij bleek óók nog veel te hebben met luisteren. Een gedeelte uit het <a href="https://platformoverheid.nl/artikel/arre-zuurmond">gepubliceerde</a> interview:</span></p>
<blockquote><p><span style="color: #000000;"><strong><em>Wat voor soort klachten dienen zich bij je aan? Wat is ruwweg je aanpak?</em></strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>&#8216;Per jaar ontvangen we zo’n 2500 klachten van allerlei aard. Mijn aanpak vat ik samen als LOL: Luisteren, Oplossen, Leren. Allereerst dus, luisteren. Luisteren klinkt zo simpel, maar het is verschrikkelijk ingewikkeld. Wij voeren natuurlijk veel klachtgesprekken en als je zorgvuldig kijkt naar hoe we die voeren, zie je bijvoorbeeld hoe we standaard luisteren vanuit onze eigen kaders. Als je langer in een bepaald vak zit en bent getraind, hoor je bepaalde dingen ook niet meer. Je beeld is gevormd en je past de informatie die je ontvangt, simpelweg in de hokjes en vakjes die je hebt. Open luisteren naar iemand is de eerste stap naar de oplossing.</em></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Bij het zoeken naar een oplossing proberen we zorg te dragen voor een passende oplossing voor de klacht. De opdracht van elke publieke professional en voor mij als ombudsman is om telkens te bedenken: welke interventie past bij dit probleem? En daarvoor moet je kijken op welk niveau de klacht is ontstaan. 80 Procent van het oplossen van klachten gaat over onhandig ingerichte processen en bureaucratie (niveau 1) en de structuur van organiseren (niveau 2). Hier kan ik vrij klassiek interveniëren, met een e-mail of een gesprek met de ambtenaar. Op het derde niveau plaats ik de cultuur van de organisatie. Dit is ongeveer 15 procent van het werk en hier probeer ik organisationeel leren op gang te brengen door intervisiegesprekken. En dan rest 5 procent van het werk op het niveau van statecraft. Hier moet ik zeer voorzichtig opereren als ombudsman. Statecraft problematiek is gegrond in politieke overtuigingen en vraagt een nog veel doordachter en langer proces. Denk bijvoorbeeld aan de aanpak van drugs. </em></span></p>
<p><span style="color: #000000;"><em>Bij oplossingsvermogen zie je een ander probleem ontstaan binnen de overheid: in de hiërarchische structuur is het werk zo verdeeld dat wanneer de oplossing op iemands anders terrein ligt, men buiten de eigen ‘postzegel’ en daarmee vaak ook comfortzone moet stappen. Maar goed, binnen je eigen ruimte bevindt zich de oplossing niet. </em></span><strong><span style="color: #000000;"><em>Mijn vraag is dus: hoe kan ik mensen leren om buiten hun eigen regelruimte te durven kijken? Leren kan alleen als je eerst hebt geluisterd en naar oplossingen hebt gezocht. Het moet ook in die volgorde. (Lachend:) Het is allemaal heel simpel eigenlijk.’</em></span></strong></p>
<p>&nbsp;</p></blockquote>
<p><span style="color: #000000;">Het volledige interview is gepubliceerd op de website van Platform Overheid</span>. <span style="color: #000000;">Zie <a href="https://platformoverheid.nl/artikel/arre-zuurmond">hier</a></span></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2016/03/24/de-leeraanpak-van-een-bevlogen-ombudsman/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wat leverde sociaal experiment &#8220;Nieuwsgierige Koffie” op? (blog 2 van 4)</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2016/02/05/wat-leverde-sociaal-experiment-nieuwsgierige-koffie-op-blog-2-van-4/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2016/02/05/wat-leverde-sociaal-experiment-nieuwsgierige-koffie-op-blog-2-van-4/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Feb 2016 12:05:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Experiment]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[empathie]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal experiment]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16187</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Hoe ziet het leven eruit van de glazenwasser, die forens die altijd dezelfde trein neemt als jij, de meneer van de bewaking of eigenaar van de tattooshop om de hoek? Dat onderzochten 10 enthousiastelingen de laatste vier maanden van 2015 in ons sociaal experiment “Nieuwsgierige Koffie” (zie de blog).  Marianne van Waterschoot, een van...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<div id="attachment_16188" style="width: 717px" class="wp-caption alignright"><a href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/01/20160106_Nieuwsgierige-Koffie-Antipathie_Verbeelding-en-kennis_MvW.jpg"><img class=" wp-image-16188" src="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/01/20160106_Nieuwsgierige-Koffie-Antipathie_Verbeelding-en-kennis_MvW-721x1024.jpg" alt="Jezebel- Andy Baird - acryl latex op canvas" width="707" height="1005" /></a><p class="wp-caption-text">Jezebel- Andy Baird &#8211; acryl latex op canvas</p></div>
<p><span style="color: #000000;">Hoe ziet het leven eruit van de glazenwasser, die forens die altijd dezelfde trein neemt als jij, de meneer van de bewaking of eigenaar van de tattooshop om de hoek? Dat onderzochten 10 enthousiastelingen de laatste vier maanden van 2015 in ons sociaal experiment “<b>Nieuwsgierige Koffie” <a style="color: #000000;" href="http://www.deluisteracademie.nl/2015/09/07/nieuwsgierige-koffie/">(zie de blog)</a></b>.<b> </b></span></p>
<p><span style="color: #000000;">Marianne van Waterschoot, een van de mede-onderzoekers, heeft de indrukken die de verschillende gesprekken bij haar losmaakten, prachtig vastgelegd. Hier deel 2: </span></p>
<p><span style="color: #000000;"><strong>Antipathie |</strong> <em>&#8220;iemand wiens levensstijl of opvattingen zo is dat je best redenen hebt om geen open en nieuwsgierig gesprek mee aan te knopen&#8221;</em></span></p>
<p><span style="color: #000000;">&#8220;Met mensen die vinden dat ze meer dan een ander zijn &#8211; beter, knapper, belangrijker &#8211; daar heb ik niets mee. Ik heb snel last van plaatsvervangende schaamte bij de manier waarop deze mannen en vrouwen zich over anderen uitlaten, of ze nu wel of niet het verhaal van die andere kennen. Ze beroepen zich op hoeveelheid geld, afkomst, uiterlijk, werk- en leefomgeving om een ander te badineren. Ik vind het zo kortzichtig, gemakkelijk en onrechtvaardig. </span></p>
<p><span style="color: #000000;">Een koffiegesprek met een dame van middelbare leeftijd, die door haar afkomst nooit echt voor zichzelf heeft hoeven zorgen, maar leunt op een rijk vangnet, is ongemakkelijk voor me. De manier van denken, de uitspraken over zelfredzaamheid, over etniciteit, over vluchtelingen en meer onderwerpen uit onze onrustige samenleving, staat allemaal erg ver van mijn bed. Genuanceerd tegengeluid brengt enkel maar meer zwart-wit statements teweeg. Reflecterend moet ik concluderen dat het ook wel gemakkelijk en rustig moet zijn altijd ‘te weten hoe het is en hoort’, en dat dat mede mogelijk gemaakt wordt door niet buiten je comfort zone te stappen. Alles blijft dan overzichtelijk en min of meer identiek. Ik voel dat dit echt niet mijn manier van leven is&#8221;.</span></p>
<p>Bijdrage van: Marianne van Waterschoot. Tekst bij foto: Huub Oosterhuis</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2016/02/05/wat-leverde-sociaal-experiment-nieuwsgierige-koffie-op-blog-2-van-4/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Wat leverde sociaal experiment &#8220;Nieuwsgierige Koffie” op? (blog 1 van 4)</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2016/01/28/nieuwsgierige-koffie-2/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2016/01/28/nieuwsgierige-koffie-2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 28 Jan 2016 10:43:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Experiment]]></category>
		<category><![CDATA[Inspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[Den Haag]]></category>
		<category><![CDATA[empathie]]></category>
		<category><![CDATA[inlevingsvermogen]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[nieuwsgierigheid]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal experiment]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16173</guid>
		<description><![CDATA[Hoe ziet het leven eruit van de glazenwasser, die forens die altijd dezelfde trein neemt als jij, de meneer van de bewaking of eigenaar van de tattooshop om de hoek? Dat onderzochten 10 enthousiastelingen de laatste vier maanden van 2015 in ons sociaal experiment “Nieuwsgierige Koffie” (zie de blog).  Marianne van Waterschoot was een...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_16175" style="width: 731px" class="wp-caption alignright"><a href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/01/20160106_Nieuwsgierige-Koffie-Alledaags_bijzonder_MvW.jpg"><img class="wp-image-16175 size-large" src="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2016/01/20160106_Nieuwsgierige-Koffie-Alledaags_bijzonder_MvW-721x1024.jpg" alt="Nieuwsgierige Koffie - Alledaags_bijzonder_MvW" width="721" height="1024" /></a><p class="wp-caption-text">Beeld: Hanneke Eilander, styliste, papier</p></div>
<p><span style="color: #000000;">Hoe ziet het leven eruit van de glazenwasser, die forens die altijd dezelfde trein neemt als jij, de meneer van de bewaking of eigenaar van de tattooshop om de hoek? Dat onderzochten 10 enthousiastelingen de laatste vier maanden van 2015 in ons sociaal experiment “<b>Nieuwsgierige Koffie”<span style="color: #000000;"> <a style="color: #000000;" href="http://www.deluisteracademie.nl/2015/09/07/nieuwsgierige-koffie/">(zie de blog)</a></span></b>.<b> </b></span></p>
<p><span style="color: #000000;">Marianne van Waterschoot was een van de mede-onderzoekers. Ze schrijft graag en heeft de indrukken die de verschillende gesprekken bij haar losmaakten, prachtig vastgelegd. Komende vrijdagen kun je hier op meelezen. </span></p>
<p><strong><span style="color: #000000;">Alledaags</span></strong><span style="color: #000000;"> | <em>&#8216;</em></span><em><span style="color: #000000;">verdiep je in iemand </span><span style="color: #000000;">die je eigenlijk heel regelmatig tegenkomt maar nooit spreekt&#8217;</span></em></p>
<p><span style="color: #000000;">&#8220;Ook vóór dit project, heb ik in gesprekken met mensen zo vaak gehoord: ‘Maar ja, wie ben ik nou?’ of ‘Ik ben zo gewoon, ik heb eigenlijk niets te vertellen.’ Ik heb tot op heden nog nooit iemand ontmoet die géén interessant (levens)verhaal had. Zoals de twee zussen op leeftijd die ik op een kerkhof ontmoet. Twee zussen, de enigen nog over van een grote familie. Twee zussen die bijna elke dag samen naar het kerkhof gaan om de graven van familie en inmiddels ook anderen te verzorgen. Hun gang naar die plek werd opgemerkt en ze kregen meer en meer vragen ‘Ach, wil jij ook het graf van onze/ons … even zemen?’ ‘Nemen jullie dit plantje mee voor het graf van …’ En zonder enig tegengeluid namen ze die zorg van mensen over.</span></p>
<p><span style="color: #000000;"> Inmiddels zijn nogal wat opdrachtgevers zelf overleden en hun graf wordt dus ook verzorgd. Het aantal zorgplekken neemt alleen maar toe. Op de vraag hoe dat gaat wanneer zij er niet meer zijn, antwoorden ze allebei:’Daar wordt dan ook wel voor gezorgd. En anders maar niet.’ Onbaatzuchtig, om niet, zorgen waar zorg nodig is. Ook dit soort ondersteuning geven. Dit kwam op hun pad en ze namen het op zich. Zonder geklaag, zonder tegenwerpingen. Een ander helpen zit hen blijkbaar in het bloed. Tot aan hun laatste snik.&#8221;</span></p>
<p><em><span style="color: #000000;">Dit was een van de vier bijdragen van: Marianne van Waterschoot</span></em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2016/01/28/nieuwsgierige-koffie-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Nieuwsgierige Koffie</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2015/09/07/nieuwsgierige-koffie/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2015/09/07/nieuwsgierige-koffie/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 07 Sep 2015 11:29:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Experiment]]></category>
		<category><![CDATA[empathie]]></category>
		<category><![CDATA[koffie]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[sociaal]]></category>
		<category><![CDATA[verbinding]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/?p=15953</guid>
		<description><![CDATA[Hoe ziet het leven eruit van de glazenwasser, die forens die altijd dezelfde trein neemt als jij, de meneer van de bewaking of eigenaar van de tattooshop om de hoek? Dat onderzoeken we de komende vier maanden in ons sociaal experiment &#8220;Nieuwsgierige Koffie&#8221;. In 4 maanden tijd drinken we met 4 onbekenden 4 keer...]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><span style="color: #000000;">Hoe ziet het leven eruit van de </span><span style="color: #000000;">glazenwasser, die forens die altijd dezelfde trein neemt als jij, de meneer van de bewaking of eigenaar van de tattooshop om de hoek? Dat onderzoeken we de komende vier maanden in ons sociaal experiment &#8220;<b>Nieuwsgierige Koffie&#8221;. </b>In 4 maanden tijd drinken we met 4 onbekenden 4 keer koffie om het verhaal van die ander te leren kennen. Thee is ook een optie ; ) Als er maar ruimte ontstaat voor een gesprek dat verder gaat dan het weerbericht.</span></p>
<div>
<h6><span style="color: #000000;"><b>Leuk en aardig, maar hoezo? </b></span></h6>
<div><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">Volgens<a href="https://www.youtube.com/watch?v=RT5X6NIJR88" target="_blank"><span style="color: #0000ff;"> Roman Krznaric</span></a> is er werk aan de winkel als het gaat om onze empatische vermogens. Hoewel we van nature sociale wezens zijn en 98% van de mensen in staat is zich in te leven in anderen en een empathisch wezen is, rijzen eenzaamheidscijfers onder alle leeftijden de pan uit. Ook toont Amerikaans onderzoek aan dat er een groei is van narcisme, een ziekelijke focus op het individu. Om nog maar niet te spreken over hoe we ons verhouden tot rampspoed in bijvoorbeeld Syrië, Lesbos en Calais. Hoewel we met meer empathie niet direct alle wereldproblematiek kunnen oplossen, is inlevingsvermogen in je alledaagse leven wel te beoefenen. Ondertussen word je je ook bewuster van je aannames en oordelen over anderen en kun je onderzoeken of die wel zo waar zijn.</span></span></div>
<div></div>
<h5></h5>
<p>&nbsp;</p>
<h6><span style="color: #000000;"><b>Met wie praat ik dan?</b></span></h6>
</div>
<div>
<div><span style="color: #000000;">We hebben 4 categorieën van onbekenden bedacht. Voor alle gevallen geldt: je kent ze niet persoonlijk, ze leven, wonen of werken in jouw omgeving en ze zitten niet in je eigen sociale netwerk. Je kiest zelf wie jij uitnodigt. Wat ons is opgevallen deze week is dat als je eenmaal je blik hiervoor opent, je wel koffie kunt blijven drinken! </span></div>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><b>Alledaags:</b> iemand die je eigenlijk heel regelmatig tegenkomt maar nooit spreekt<a href="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2015/09/150526-locals-480x681.jpg"><img class="alignright size-medium wp-image-16039" src="http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/wp-content/uploads/2015/09/150526-locals-480x681-211x300.jpg" alt="Loesje" width="211" height="300" /></a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><b>Nieuwsgierig:</b> iemand wiens leven heel anders is dan het jouwe, en je nieuwsgierig naar bent</span></li>
<li><span style="color: #000000;"><b>Antipatie</b>: iemand wiens levensstijl of opvattingen zo is dat je best redenen hebt om geen open en nieuwsgierig gesprek mee aan te knopen. Bij ons werden genoemd: mensen die heel zwart-wit denken genoemd, homohaters, die ingewikkelde collega die altijd alleen maar praat, extreem religieuze mensen, en mensen die vluchtelingen liever kwijt dan rijk zijn.</span></li>
<li><span style="color: #000000;"><b>Freestyle:</b> na drie keer heb je hopelijk de smaak te pakken en nodig je spontaan de hele buurt uit voor de koffie <img src="http://s.w.org/images/core/emoji/72x72/1f609.png" alt="😉" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> Je kunt ook denken aan een herhaling van categorieen hierboven of een ‘blind coffee’ &#8211; laat je collega of een vriend of vriendin je voorstellen aan iemand.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h6><span style="color: #000000;">Hoe begin ik?</span></h6>
<p><span style="color: #000000;">Belangrijkste is dat je nieuwsgierig bent naar die ander en plezier hebt in het onderzoek. Het beginnetje is misschien wat onwennig. Bij <span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://decorrespondent.nl/3227/Verrijk-je-leven-door-vaker-te-praten-met-mensen-die-je-niet-kent/245775122516-acfec276" target="_blank">De Correspondent</a></span> knoopten ze gesprekken aan door mensen wat vaker een compliment te geven. Ben je eenmaal in gesprek, dan kun je noemen dat je mee doet met dit experiment.  En je die ander graag beter wilt leren kennen. Dat hielp ons in ieder geval over de drempel en naar de koffiezaak. Vind iemand het te spannend of raar? Dat kan natuurlijk ook, even goede vrienden. We hebben dat zelf nog niet meegemaakt. Maar eens moet de eerste keer zijn.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<div>
<h6><span style="color: #000000;"><strong>Waar ga ik het in vredesnaam over hebben? </strong></span></h6>
<div><span style="color: #000000;">Ben je eenmaal bij de koffiezaak, stel die ander in het begin ook op z’n gemak door te benoemen dat het voor jou ook nieuw is, op deze manier iemand leren kennen. Wellicht helpt het jou om vooraf te bedenken wat je nieuwsgierig maakt naar die ander: hoe kwam diegene tot die baan? Wat is het moedigste wat die ander ooit heeft gedaan? Wat zou hij of zij graag willen dat anderen over hem zeggen als ie er niet meer is? Wat maakt iemands dag goed? Die vragen kun je dan achter de hand houden. Maar bovenal: probeer je in te leven in iemands anders leven en open te luisteren naar waar die ander mee komt. En daarnaast is het een experiment, dus je mag ook vrij wat proberen.</span></div>
</div>
<div><span style="color: #000000;"> </span></div>
<div>
<h6><span style="color: #000000;"><b>Oké, I’m in. En nu?</b></span></h6>
<div><span style="color: #000000;">Tof dat je meedoet! Stuur ons dan meteen even een mailtje; stefanie@deluisteracademie.nl Dan houden we je op de hoogte van hoe het iedereen vergaat en sturen we je wekelijks leuke en nuttige tips. Ook kunnen we je via WhatsApp voorstellen aan andere mede-onderzoekers. Zo onderzoek je samen met een groepje enthousiastelingen hoe het leven van nabije vreemden eruitziet. Omdat dit voor ons ook een experiment is, vinden we het ook leuk om je verhalen te horen: hoe reageerde de kassajuffrouw toen je over Nieuwsgierige Koffie begon? Hoe ging het gesprek met die overbuurman? Hoe luister je en welke vragen stel je? </span></div>
<div><span style="color: #000000;"> </span></div>
<h6><span style="color: #000000;"><b>Nieuwsgierige koffie &#8211; espresso style</b></span></h6>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">drink binnen 4 maanden 4x een kop koffie met een onbekende uit je directe omgeving</span></li>
<li><span style="color: #000000;">doe dit met vier verschillende type onbekenden: iemand die je <span style="text-decoration: underline;">elke dag</span> ziet, naar wie je <span style="text-decoration: underline;">nieuwsgierig</span> bent, iemand naar wie je met (wat) <span style="text-decoration: underline;">antipathie</span> kijkt en <span style="text-decoration: underline;">freestyle</span>, de 4e categorie vul je zelf in</span></li>
<li><span style="color: #000000;">verdiep je in die ander door aandachtig te luisteren, open vragen te stellen en je in die ander te verplaatsen</span></li>
<li><span style="color: #000000;">deel je ervaringen met ons op de Facebookpagina van De Luisteracademie of stuur een mailtje naar stefanie@deluisteracademie.nl</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<h6><span style="color: #000000;"><strong>Bronnen:</strong></span></h6>
<div><span style="color: #000000;">Over empathie; <span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="http://www.romankrznaric.com">http://www.romankrznaric.com</a></span> en <span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://www.youtube.com/watch?v=RT5X6NIJR88" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=RT5X6NIJR88</a></span></span></div>
<div><span style="color: #000000;">Over gesprekken met vreemden: <span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://decorrespondent.nl/3227/Verrijk-je-leven-door-vaker-te-praten-met-mensen-die-je-niet-kent/245775122516-acfec276" target="_blank">https://decorrespondent.nl/3227/Verrijk-je-leven-door-vaker-te-praten-met-mensen-die-je-niet-kent/245775122516-acfec276</a></span></span></div>
<div><span style="color: #000000;">Over koffie: <span style="color: #0000ff;"><a style="color: #0000ff;" href="https://www.youtube.com/watch?v=aBLYSO0DSVI" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=aBLYSO0DSVI</a></span></span></div>
<div><span style="color: #000000;">Over de foto: door Trevor Bexon (Creative Commons) </span></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2015/09/07/nieuwsgierige-koffie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Het Deelexperiment</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2015/05/20/het-deelexperiment/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2015/05/20/het-deelexperiment/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 May 2015 16:12:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Stefanie Laura]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Inspiratie]]></category>
		<category><![CDATA[delen]]></category>
		<category><![CDATA[experiment]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[verbinding]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/nieuw/?p=15688</guid>
		<description><![CDATA[Wat gebeurt er als je volslagen vreemden met elkaar in gesprek brengt? Ze al luisterend en vragend laat ontdekken wat ze delen? In dit experiment nam een groep filmmakers in opdracht van De Remonstranten de proef op de som. Aanrader! https://vimeo.com/103079684#embed]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Wat gebeurt er als je volslagen vreemden met elkaar in gesprek brengt? Ze al luisterend en vragend laat ontdekken wat ze delen? In dit experiment nam een groep filmmakers in opdracht van De Remonstranten de proef op de som. Aanrader!<a href="https://vimeo.com/103079684#embed" target="_blank"> https://vimeo.com/103079684#embed</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2015/05/20/het-deelexperiment/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ge(s)tipt!</title>
		<link>http://www.deluisteracademie.nl/2015/03/17/beluisterd/</link>
		<comments>http://www.deluisteracademie.nl/2015/03/17/beluisterd/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Mar 2015 12:47:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Marjon]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Geen categorie]]></category>
		<category><![CDATA[luisteren]]></category>
		<category><![CDATA[ondernemen]]></category>
		<category><![CDATA[start]]></category>
		<category><![CDATA[tips]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.deluisteracademie.nl/?p=16019</guid>
		<description><![CDATA[Eind 2014 leerde ik Jan kennen. Hij kwam de woonkamer binnen terwijl ik naar de derde aflevering van ‘De Voorstraat’ keek. Jan heeft na zijn herseninfarct een nieuwe schildertechniek bedacht. Een voor een zet hij kleine stippen op een wit doek. Elke dag een paar erbij. Dat is haalbaar en overzichtelijk....]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Eind 2014 leerde ik Jan kennen. Hij kwam de woonkamer binnen terwijl ik naar de derde aflevering van ‘De Voorstraat’ keek. Jan heeft na zijn herseninfarct een nieuwe schildertechniek bedacht. Een voor een zet hij kleine stippen op een wit doek. Elke dag een paar erbij. Dat is haalbaar en overzichtelijk. En na vele dagen ontstaat daar een kunstwerk dat ik graag bij mij aan de muur zou hebben hangen.</p>
<p>Omdat het mooi is. En omdat het idee erachter me raakt. Want de stippen van Jan staan symbool voor hoe wij met de Luisteracademie op weg zijn gegaan. Zonder een duidelijke stip op de horizon. Zonder een uitgestippelde strategie. Zonder een businessplan met een stippellijn die de winstprognose in beeld brengt.</p>
<p>En het gave is: het werkt! Tot onze eigen verbazing zelfs voordat we officieel van start zijn. Zomaar tijdens een symposium eind november kregen we onverwachts een minuut podium om ons idee te presenteren. Een beetje onwennig en overrompeld deelden we ons idee. En als vanzelf raakten we met mensen in gesprek. Kregen we visitekaartjes en de uitnodiging om eens verder te praten of bij hun initiatief te komen kijken. En zo staan de eerste afspraken voor in het nieuwe jaar al gepland.</p>
<p>Langzaam worden stippen zichtbaar, in de vorm van initiatieven, organisaties en individuen. Verandert het witte doek in een kunstwerk… Schilder mee en zet jouw stip op dit doek door je ideeën over luisteren met ons te delen. Hieronder, via de mail of telefoon. Wij zijn een en al oor!</p>
<p>&#8211; Hierboven een collage van reacties op ons formeel online gaan in maart 2015 &#8211;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.deluisteracademie.nl/2015/03/17/beluisterd/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
